EJERCICIO FINALÍSIMO

Repito: EJERCICIO FINALÍSIMO:

¡PONTE A PRUEBA!

1	Di cuál es la función sintáctica de los determinantes de estas oraciones. §         Ha venido con un primo suyo. §         Los otros tres libros los he dejado allí. §         El chico ese está muy perdido.
2	Clasifica los pronombres de este poema en personales, indefinidos y exclamativos: Para vivir no quiero Islas, palacios, torres ¡qué alegría más alta vivir en los pronombres! Quítate ya los trajes, las señas, los retratos, yo no te quiero así, disfrazada de otra, hija siempre de algo, te quiero pura, libre, irreductible: tú. Sé que cuando te llame entre todas las gentes del mundo solo tú serás tú. Y cuando me preguntes quién es el que te llama, el que te quiere suya, enterraré los nombres,  los rótulos, la historia. Iré rompiendo todo  lo que encima me echaron  desde antes de nacer. Y vuelto ya al anonimato eterno del desnudo, De la piedra, del mundo,  te diré: “Yo te quiero, soy yo”. Pedro Salinas
3	Escribe un ejemplo en el que estas palabras sean interjecciones y otro en el que no lo sean: §         cielos §         Dios §         ánimo §         venga
4	Determina la categoría morfológica de las palabras subrayadas. §         Ha sido bastante paciente. §         Todos los días tomo tres autobuses para llegar al colegio. Todos suelen llegar tarde. §         No se lo he contado todavía. §         Es muy valiente, pero se toma a veces demasiadas confianzas.
5	Clasifica las palabras subrayadas en ADVERBIO, ADJETIVOS O PRONOMBRES. §         Teresa ha venido tan rápida que no la esperábamos. §         He ordenado todo. §         Me ha gustado muchísimo. §         Lee mucho, es una gran lectora.
7	Clasifica las palabras destacadas en el siguiente cuadro: Ya devuelve el sol arrobos de tibieza nada doméstica -pero acogedora- a la pradera nuevamente inquieta, ya las generosas velas del barco restallan de plenitud sin tempestad y una voz repite nuestro nombre para que vayamos acostumbrándonos otra vez a él, ya los versos íntimos y majestuosos del antiguo poeta borran la ceniza amargamente trivial de las lenguas, amor; la verdad y la siembra, la gloria y el reto, el puente y la chimenea, la danza, la palabra, el coraje, la ternura, el misterio, la aurora, los labios del príncipe.                                                                                        Fernando Savater: Criaturas del aire
8	Señala los determinantes de estas oraciones y di de qué clase son: §      Este coche no me gusta. §      Quiero un coche pequeño pero confortable. §      José Luis perdió dos oportunidades. §      ¡Qué delicia de bizcocho! §       No quisiéramos suponer una molestia. §       Ven a mi casa cuando quieras. §       Me han roto el corazón varias veces. §       A nuestros hijos les colgaron del cuello sendas medallas. §    ¿Qué quieres que te diga? A posteriori, no le veo ningún sentido a mi actuación. §       Aquel verano fue inolvidable para todos.
9	Identifica los adverbios de los siguientes enunciados y di a qué elemento de la oración complementan o modifican: §         Ella llegó tarde. §         María es muy guapa. §         En enero se trabaja mucho en mi oficina. §         No te impacientes, el gran día está más cerca. §         El Auditorio Nacional está notablemente lejos.
10	Señala las conjunciones de las siguientes oraciones: §         No quiero café ni postre, gracias. §         Dice que vengas. §         María y Eva se parecen bastante. §         Lo pase bien aunque te echara de menos. §         Lo habríamos pasado mejor si hubieras venido.