1.... Responde a las siguientes
preguntas sobre el texto expositivo.
a.. ¿Qué
finalidad tiene?
b.. ¿Cuál es su estructura?
¿De qué partes consta?
c.. ¿Qué
características específicas presentan este tipo de textos?
d.. Según el
grado de profundización ¿de qué clases pueden ser?
2.... Subraya las dos proposiciones
de las siguientes oraciones compuestas coordinadas, identifica el enlace y di
de qué tipo son.
a.. Históricamente los elefantes africanos habitaban las áreas del sur
del Sáhara, pero actualmente se encuentran restringidos a los bosques.
b.. La televisión es uno de los aparatos más cotidianos en la vida del
ser humano y es el medio de comunicación más difundido del mundo.
c.. Los antiguos peruanos consumían pescados y
mariscos, o se saciaban con carne de pato o llama.
d.. Ayer Ana no vino a casa ni me llamó por teléfono.
3.... Indica
qué tipo de relación (coordinación o subordinación) se establece entre las
proposiciones que forman estas oraciones yuxtapuestas.
a. Amenaza
siempre, nunca castiga. c. Aquel niño
está muy contento; ha ido de vacaciones.
b. María hace
la cena; Juan pone la mesa. d. Empecé el
trabajo a las seis, a las nueve lo entregué.
4.... Realiza el análisis
morfosintáctico de esta oración.
•. El
castillo estaba en un alto y dominaba el río y la llanura.
a.. La isla de Murano (Venecia) es famosa por su industria de vidrio.
b.. Mi cuñado trabaja como físico-químico en una empresa alemana.
c.. No es correcto escribir «Te hecho de menos»; lo correcto es: «Te
echo de menos».
6.... Indica
si estas particiones de palabras serían correctas a final de renglón. Justifica
tu respuesta.
• Vampi-ro • Primici-a •
Apasi-onado • E-nigmático
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